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CORSI DI FORMAZIONE QUALIFICANTI DEL PERSONALE
Crediamo che la formazione continua e l’aggiornamento
del personale rappresenti un punto di forza della strategia
aziendale de La Garderie, la quale segue con attenzione l’evoluzione
dei processi formativi non solo nel proprio ambito di azione
ma anche in aree e settori tangenti e paralleli alla sfera
psico-pedagogica riguardante l’asilo nido e la scuola
dell’ infanzia.
Intendiamo cioe’ proporre una linea
innovativa nel campo della formazione degli operatori
di asilo nido e scuola dell’ infanzia attingendo sia
alle teorie e alle tecniche psico-pedagogiche piu’ collaudate,
sia ella teorie piu’ innovative sia alle teorie che
fanno riferimento a scienze apparentemente lontane, ma in
realta’ strettamente correlate a problematiche educative,
psicologiche, etiche e sociali.
Il nostro impegno costante, in un ottica
di miglioramento continuo, ci permette di garantire qualità
e professionalità in ambito sociale, didattico, educativo,
relazionale, formativo. La nostra "filosofia" ci
permette di rendere i servizi socio-educativi "luoghi"
significativi di vita, apprendimento, socializzazione e animazione
il cui interesse primario è il bambino e lo sviluppo
della sua personalità; di garantire una sicurezza oggettiva
ai bambini e alle famiglie attraverso la professionalità
degli operatori.
La Garderie cioe’
si ispira ad una filosofia educativa che valorizza lo sviluppo
della personalita’ del bambino tenendo conto allo stesso
tempo dell’apporto positivo dei recenti studi sulla
comunicazione, sulla relazioni tra psico-pedagogia e comunicazione,
sul rapporto tra organizzazione aziendale e comunicazione
, in relazione alla formazione del personale.
Giusto per citare una fonte autorevole, uno degli autori a
cui si ispira la programmazione didattica attuata dalla garderie
e’ lo psicologo H. Gardner teorico delle cosi’
dette Intelligenze Multiple.
OBIETTIVI DEGLI INTERVENTI FORMATIVI
- Fornire conoscenze di base sul processo comunicativo;
- Fornire conoscenze di base sulle nuove tecniche della comunicazione;
- Fornire conoscenze sull’approccio sistemico;
- Fornire conoscenze sull’organizzazione del personale
in ambito sistemico;
- Fornire conoscenze sulla comunicazione adulto/bambino;
- Fornire conoscenze sulla comunicazione operatore/operatore
– operatore/famiglia;
- Fornire conoscenze sullo sviluppo linguistico e psicologico
del bambino da 0 a 6anni;
- Fornire conoscenze e nuove tecniche sulla relazione tra
scuola e famiglia;
- Fornire conoscenze sulla continuità scuola/famiglia
– Asilo Nido/Scuola dell’Infanzia;
- Fornire strumenti e strategie per migliorare la relazione
educatrice/bambino ed educatrice/genitore;
- Fornire strumenti efficaci e agili che consentano di progettare
ed attuare interventi educativi e didattici di qualità;
- Fornire agli operatori informazioni teoriche, concetti e
suggerimenti pratici, utili alla valorizzazione della progettualità
educativa;
- Fornire conoscenze di base sulle norme vigenti in materia
di Asili Nido e Scuola dell'infanzia;
- Fornire conoscenze di base, generali, sulle norme comportamentali
degli operatori d’Asilo Nido e Scuola dell'infanzia;
- Fornire conoscenze teoriche sulla tematica dell’abuso
all’infanzia;
- Favorire lo sviluppo della conoscenza del “sé
corporeo” in funzione di un miglioramento della qualità
relazionale operatore/operatore – operatore/bambino;
Formatori/Trainers
La formazione e l'aggiornamento sono curati da un
team di docenti dalle esperienze pluriennali e dalla formazione
accademica internazionale, oltre che da formatori esterni
a La Garderie.
FILIPPO OLIVA
Responsabile area commerciale, gestisce le relazioni
con le pubbliche amministrazioni, occupandosi di convezioni,
contratti, aspetti legislativi in materia di asili nido e
contratti collettivi di lavoro in stretta collaborazione con
l’ufficio personale.
In sinergia con la direzione didattica e amministrava supervisiona
le attività formative curandone le strategie organizzative.
SIMONETTA MARTINEZ
Responsabile aspetti didattici, metodologici e organizzativi
Ha introdotto la programmazione didattica basata sulla psicopedagogia
di Gardner sviluppatore della teoria della
“Multiple Intelligence”.
MONICA MARTINEZ
Responsabile Strategie di Marketing & Communication,
Esperta di comunicazione, laureatasi allo IULM di Milano,
ha effettuato studi sulla Comunicazione presso il Centro FIAP
di Parigi, successivamente ha approfondito la conoscenza della
Comunicazione Pubblicitaria presso la Camera di Commercio
Italiana in Francia.
Ha poi realizzato ricerche mirate su aspetti manageriali conseguendo
il “Professional Manager Certification” presso
la sede italiana della “Central Connecticut State University”
- USA.
PSICOLOGA DOTT.SSA MARGHERITA GUCCIONE
Ha acquisito approfondite conoscenze in ambito psico - pedagogico grazie alle molteplici esperienze lavorative nel campo della formazione scolastica; cura e realizza corsi di formazione.
Laureata presso l’Università “La Sapienza” di Roma in Psicologia dello Sviluppo e dell’Età Evolutiva, branca della psicologia che studia i processi di cambiamento che si verificano durante la crescita e oggi denominata “Psicologia dello Sviluppo”, perché si ritiene che lo sviluppo psichico continui per tutto l’arco della vita, anche se l’età compresa tra la primissima infanzia e l’adolescenza è la fase in cui l’evoluzione è più veloce e le trasformazioni sono più rilevanti.
Iscritta all’albo della regione Sicilia dal 2003
Nel 2008 è entrata a far parte del Team di sviluppo e progettazione de "La Garderie".
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