Qualificante del Personale

CORSI DI FORMAZIONE QUALIFICANTI DEL PERSONALE

Crediamo che la formazione continua e l’aggiornamento del personale rappresenti un punto di forza della strategia aziendale de La Garderie, la quale segue con attenzione l’evoluzione dei processi formativi non solo nel proprio ambito di azione ma anche in aree e settori tangenti e paralleli alla sfera psico-pedagogica riguardante l’asilo nido e la scuola dell’ infanzia.

Intendiamo cioe’ proporre una linea innovativa nel campo della formazione degli operatori di asilo nido e scuola dell’ infanzia attingendo sia alle teorie e alle tecniche psico-pedagogiche piu’ collaudate, sia ella teorie piu’ innovative sia alle teorie che fanno riferimento a scienze apparentemente lontane, ma in realta’ strettamente correlate a problematiche educative, psicologiche, etiche e sociali.

Il nostro impegno costante, in un ottica di miglioramento continuo, ci permette di garantire qualità e professionalità in ambito sociale, didattico, educativo, relazionale, formativo. La nostra "filosofia" ci permette di rendere i servizi socio-educativi "luoghi" significativi di vita, apprendimento, socializzazione e animazione il cui interesse primario è il bambino e lo sviluppo della sua personalità; di garantire una sicurezza oggettiva ai bambini e alle famiglie attraverso la professionalità degli operatori.

La Garderie cioe’ si ispira ad una filosofia educativa che valorizza lo sviluppo della personalita’ del bambino tenendo conto allo stesso tempo dell’apporto positivo dei recenti studi sulla comunicazione, sulla relazioni tra psico-pedagogia e comunicazione, sul rapporto tra organizzazione aziendale e comunicazione , in relazione alla formazione del personale.
Giusto per citare una fonte autorevole, uno degli autori a cui si ispira la programmazione didattica attuata dalla garderie e’ lo psicologo H. Gardner teorico delle cosi’ dette Intelligenze Multiple.

OBIETTIVI DEGLI INTERVENTI FORMATIVI

• Fornire conoscenze di base sul processo comunicativo;
• Fornire conoscenze di base sulle nuove tecniche della comunicazione;
• Fornire conoscenze sull’approccio sistemico;
• Fornire conoscenze sull’organizzazione del personale in ambito sistemico;
• Fornire conoscenze sulla comunicazione adulto/bambino;
• Fornire conoscenze sulla comunicazione operatore/operatore – operatore/famiglia;
• Fornire conoscenze sullo sviluppo linguistico e psicologico del bambino da 0 a 6anni;
• Fornire conoscenze e nuove tecniche sulla relazione tra scuola e famiglia;
• Fornire conoscenze sulla continuità scuola/famiglia – Asilo Nido/Scuola dell’Infanzia;
• Fornire strumenti e strategie per migliorare la relazione educatrice/bambino ed educatrice/genitore;
• Fornire strumenti efficaci e agili che consentano di progettare ed attuare interventi educativi e didattici di qualità;
• Fornire agli operatori informazioni teoriche, concetti e suggerimenti pratici, utili alla valorizzazione della progettualità educativa;
• Fornire conoscenze di base sulle norme vigenti in materia di Asili Nido e Scuola dell'infanzia;
• Fornire conoscenze di base, generali, sulle norme comportamentali degli operatori d’Asilo Nido e Scuola dell'infanzia;
• Fornire conoscenze teoriche sulla tematica dell’abuso all’infanzia;
• Favorire lo sviluppo della conoscenza del “sé corporeo” in funzione di un miglioramento della qualità relazionale operatore/operatore – operatore/bambino;

Formatori/Trainers
La formazione e l'aggiornamento sono curati da un team di docenti dalle esperienze pluriennali e dalla formazione accademica internazionale, oltre che da formatori esterni a La Garderie.

FILIPPO OLIVA
Responsabile area commerciale, gestisce le relazioni con le pubbliche amministrazioni, occupandosi di convezioni, contratti, aspetti legislativi in materia di asili nido e contratti collettivi di lavoro in stretta collaborazione con l’ufficio personale.
In sinergia con la direzione didattica e amministrava supervisiona le attività formative curandone le strategie organizzative.

SIMONETTA MARTINEZ
Responsabile aspetti didattici, metodologici e organizzativi
Ha introdotto la programmazione didattica basata sulla psicopedagogia di Gardner sviluppatore della teoria della
“Multiple Intelligence”.

DOTT.SSA MONICA MARTINEZ
Responsabile Strategie di Marketing & Communication,
Esperta di comunicazione, laureatasi allo IULM di Milano, ha effettuato studi sulla Comunicazione presso il Centro FIAP di Parigi, successivamente ha approfondito la conoscenza della Comunicazione Pubblicitaria presso la Camera di Commercio Italiana in Francia.
Ha poi realizzato ricerche mirate su aspetti manageriali conseguendo il “Professional Manager Certification” presso la sede italiana della “Central Connecticut State University” - USA.

PSICOLOGA DOTT.SSA MARGHERITA GUCCIONE
Ha acquisito approfondite conoscenze in ambito psico - pedagogico grazie alle molteplici esperienze lavorative nel campo della formazione scolastica; cura e realizza corsi di formazione. Laureata presso l’Università “La Sapienza” di Roma in Psicologia dello Sviluppo e dell’Età Evolutiva, branca della psicologia che studia i processi di cambiamento che si verificano durante la crescita e oggi denominata “Psicologia dello Sviluppo”, perché si ritiene che lo sviluppo psichico continui per tutto l’arco della vita, anche se l’età compresa tra la primissima infanzia e l’adolescenza è la fase in cui l’evoluzione è più veloce e le trasformazioni sono più rilevanti. Iscritta all’albo della regione Sicilia dal 2003 Nel 2008 è entrata a far parte del Team di sviluppo e progettazione de "La Garderie".

PEDAGOGISTA DOTT.SSA FRANCESCA DIBENEDETTO
Laureata in Scienze dell’Educazione con indirizzo Educatore Professionale presso l’Università degli studi di Catania con un master di secondo livello in Counselling – Psicopatologia Fenomenologico Relazionale ad indirizzo Gestaltico, conseguito presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore – Facoltà di Medicina e Chirurgia A. Gemelli di Roma. Specialista nei processi educativi dei minori e degli adulti, mette in campo le proprie conoscenze acquisite con anni di studio e lavoro sul campo. Contribuisce a fornire una più articolata lettura dei sempre più complessi problemi educativi, individuando ed indicando le modalità operative più idonee in tale campo. Ha, inoltre, il compito di fornire alle famiglie l’assistenza educativa specialistica e la consulenza pedagogica sia per ciò che concerne i problemi familiari, che di educazione dei figli. Il suo intervento mira al superamento delle difficoltà individuali attraverso l’accesso alle proprie risorse, perché l’individuo possa assumersi la responsabilità della propria crescita personale.

PEDAGOGISTA DOTT.SSA LUCIA SORANO
Laureata in Scienze dell'Educazione con indirizzo Educatore Professionale, presso l'Università degli Studi di Palermo, specializzata in Pedagogia Clinica, Didatta e Mediatore familiare e Comunitario. Si occupa di attività di Coordinamento, Supervisione, Monitoraggio, interventi e attività a valenza Educativa, Formativa, Pedagogica.