Lezione di Inglese

La lingua inglese, inserita nel quadro generale dell’educazione linguistica, è uno strumento che favorisce una maggiore elasticità mentale portando ad accrescere le relazioni interpersonali dell’individuo. Avvalendosi della curiosità verbale tipica dell’età, dello stimolo alla socializzazione e della massima plasticità cerebrale proprie di questa età essa fornisce ai bambini un numero maggiore di stimoli linguistici. Alla luce di ciò è stata offerta agli alunni la possibilità di vivere il primo incontro con la lingua inglese mediante modalità volte a promuovere la creatività in situazioni ludiche e a favorire tale tipo di alfabetizzazione in continuità e progressività.
L‘introduzione della lingua inglese non si configura come un insegnamento precoce, ma come una sensibilizzazione del bambino verso un codice linguistico diverso dal proprio, il quale in seguito porterà ad un apprendimento attivo. 

Finalità dell’insegnamento della lingua inglese:

• sollecitare e consolidare le competenze relazionali, riflessive e metariflessive indispensabili alla comunicazione;
• contribuire a formare una più ricca visione del mondo;
• favorire l’acquisizione degli strumenti necessari per un confronto diretto tra la propria cultura e le altre;
• favorire l’acquisizione di una nuova lingua. 

Obiettivi formativi:

• sviluppare la capacità di socializzazione;
• suscitare nei bambini l’interesse verso un codice linguistico diverso;
• favorire la collaborazione e il lavoro in gruppo al fine di utilizzare al massimo le conoscenze e le abilità di ciascuno;
• potenziare le capacità di ascolto, di attenzione, di comprensione e memorizzazione;
• sviluppare la capacità d’uso dei linguaggi non verbali;
• favorire lo sviluppo cognitivo del bambino stimolando i diversi stili di apprendimento;
• aiutare il bambino nel suo processo di maturazione socio-affettiva;
• riconoscere e riprodurre suoni e ritmi della lingua inglese;
• usare la lingua in contesti comunicativi significativi.

Obiettivi specifici:

• Comprendere e rispondere ad un saluto;
• comprendere ed eseguire istruzioni e procedure;
• identificare e abbinare colori, figure, numeri entro il 10;
• saper riprodurre semplici ritmi di colori e di suoni;
• saper ripetere semplici chant e canzoni in lingua inglese.

Metodologia:

• story-telling;
• giochi;
• problem solving;
• Total Physical Response.

LE LEZIONI

 Di seguito sono riportate alcune  delle unità base della lingua inglese. Ogni unità viene adattata, a seconda delle capacità cognitive della sezione.

Lesson n. 1

Lesson n. 1-2
Ragazzo=Boy
Ragazza=Girl
Io sono un ragazzo=I'm a boy!                                      
Io sono una ragazza=I'm a girl!
Sei un ragazzo?=Are you a boy?                                     Si lo sono=Yes I am/No I'm not
Sei tu una ragazza?=Are you a girl?                                Si lo sono=Yes I am/No I'm not

Lesson n. 1-3 
Come ti chiami?=What's your name?
Mi chiamo Davide=My name is Davide
Felice di fare la tua conoscenza=Nice to meet you!

Lesson n. 1-4
Happy=Felice
Tristre=Sad
To Smile=Sorridere

Traduzione filastrocca "Smile, my friend":
Io sono triste, così triste ...
e piango, dov'è la mia mamma?
"Non piangere, io sono un tuo amico, dammi la tua mano"
E sorrido, ora sono felice!
Felice, felice, con tutti i miei amici!

Traduzione della canzone "If you are happy!":
Se sei felice tu lo sai batti le mani.
Se sei felice tu lo sai batti le mani.
Se sei felice tu lo sai e lo vuoi dimostrare,
Se sei felice e tu lo sai batti le mani.

Schiocca le dita=Snap your fingers
Stamp your feet=Batti i piedi

Lesson n. 1-5
Buon giorno=Good mornig!
Buona notte=Good night!

Lesson n. 2
Rosso=Red
Verde=Green
Giallo=Yellow
Viola=Purple
Blu=Blue
Marrone=Brown
Rosa=Pink
Bianco=White
Nero=Black

Lesson n. 3
Ogni giorno io vado a scuola=Every morning I go to school

Lesson n. 4

Lesson n. 5
Io ho un cane=I have a dog
Io ho un gatto=I have a cat
Gatto=Cat
Cane=Dog
Tartaruga=Tortoise
Pesce=Fish

Lesson n. 5-2
E' una mucca=It's a cow
E' un cavallo=It's a horse
E' un pulcino=It's a chick
E' una pecora=It's a sheep
E' un maiale=It's a pig
E' una gallina=It's a hen

Lesson n. 6
Uno=One
Due=Two
Tre=Three
Quatro=Four
Cinque=Five
Sei=Six
Sette=Seven
Otto=Eight
Nove=Nine
Dieci=Ten

Alcune Strutture Linguistice