La Garderie, nasce in territorio Aretuseo nel 1992, comincia la propria attività di gestione di Asilo Nido, Scuola Materna ed Elementare, operando in campo educativo ed assistenziale. Nel 1995 viene iscritta all’Albo Regionale (Sicilia) (legge n°22/1986) come Istituto a Semiconvitto (D.A. n°3213) per una ricettività di 130 minori e, successivamente, nel 1997, come tipologia Asilo Nido (D.A. n° 2168 del 06/10/98); raggiungendo così i requisiti necessari ed essenziali per la stipula di convenzioni con Enti Pubblici e Privati. La Garderie, è una delle Società leader nei servizi di gestione Asili Nido e Scuola dell’infanzia, vanta una struttura organizzativa di oltre 200 operatori. Opera in diverse province della Sicilia e in Lazio (Sora, Marsala, Bagheria, Partinico, Piazza Armerina, Rosolini, Cassibile e Siracusa) gestendo servizi in convenzione ed in strutture inscritte all’Albo Regionale. La Garderie, inoltre, ha considerato, fin dalla sua nascita la formazione, l’aggiornamento, la preparazione dei propri operatori e la valutazione periodica del personale, condizioni primarie e imprescindibili per lo svolgimento dei servizi in cui essa opera. Numerose istituzioni come la FACOLTA’ di SCIENZE della FORMAZIONE dell’Università di Catania (con la quale è stata stipulata una convenzione nel Maggio del 2004), INTEREFOP (Inter Enti formazione Professionale), IAL CISL Sicilia (Istituto Addestramento Lavoratori), CFP S. Giovanni Apostolo (Centro Formazione Professionale), ISTITUTO CORTIVO S.p.a. (Centro Formazione Professionale), hanno scelto La Garderie come contenitore naturale di indiscussa qualità e serietà per organizzare Stage, Tirocini e Formazione.
Oggi La Garderie è un Ente di formazione accreditato presso la Regione Siciliana per attività di formazione professionale e al Ministero della Pubblica Istruzione per la formazione al personale docente di tutte le scuole di ogni ordine e grado.
L’Istituto di via S. Monteforte (SR), sede legale della Cooperativa, espleta, a tutt’oggi, i seguenti servizi:

• Asilo Nido, regolarmente iscritto all’Albo Regionale, per minori in età da tre mesi a tre anni (D.A. n°2168 del 06/10/98 tipologia Asilo Nido);
• Cinque sezioni di Scuola dell’Infanzia (oggi) Paritaria (D.A. n° 946/XI del 6/11/2003);
• Servizio di refezione scolastica;
• Formazione Professionale.

L’Organizzazione, inoltre, dopo una lunga attività di progettazione si è dotata di un sistema di gestione interna delle proprie attività seguendo uno standard normativo riconosciuto a livello internazionale e oggi comunemente conosciuto come UNI EN ISO 9001/2000. Si tratta di una norma volontaria adottata da quelle realtà aziendali che hanno la voglia di migliorarsi seguendo delle linee guida che, opportunamente adattate alla propria realtà produttiva, possono rappresentare un valore aggiuntivo che in ultima analisi deve trasformarsi in soddisfazione del cliente/utente. Una gestione per la qualità fa assumere all’Organizzazione l’onere di essere gestita tramite attività e processi che consentano di dare regole certe all’interno, si riflettono all’esterno mediante un servizio migliore e sempre alla ricerca di spunti di miglioramento.
Per quanto riguarda i mezzi operativi “La Garderie” si è dotata di una serie di strumenti atti a gestire con ottimi risultati i servizi di gestione di asili nido ed in particolare dispone:

• di un parco autoveicoli di 5 mezzi atti a vario titolo ad espletare funzioni connesse a servizi di gestione;
• di un ufficio tecnico;
• di un ufficio progettazione e sviluppo didattica e pedagogia;
• di un ufficio gestione e appalti e rapporti con i committenti;
• di un ufficio amministrativo;
• di un ufficio gestione corsi di formazione e aggiornamento professionale;
• di un portale internet informativo e con elementi di F.A.D.;

La Garderie fin dal suo inizio, coltiva e mantiene l’idea di crescere insieme ai propri bambini che da anni accompagna con professionalità, amore e pazienza nella loro irripetibile esperienza di vita. Essere all’avanguardia nel settore della gestione e organizzazione di un asilo nido significa avere chiaro l’obiettivo da realizzare, cioè un futuro sereno per le nuove generazioni per le quali le figure professionali interne sono fondamentali per la realizzazione di un clima pedagogicamente adeguato, che sia fonte di tranquillità e sana costruzione della personalità di ogni bambino. La scelta dei nostri profili professionali deriva da un’accurata indagine fatta da professionisti, i quali hanno sviluppato le reali esigenze di un’organizzazione che, come la nostra, gestisce servizi alla prima infanzia. Da qui nasce l’esigenza di avere un Ufficio Marketing in stretta collaborazione con i paralleli Uffici di Gestione delle Risorse Umane e di Progettazione e Sviluppo Didattico. Qui di seguito descriviamo l’organico della nostra Organizzazione, volendo sottolineare che la scelta dei professionisti da noi proposti è fortemente basata sul tipo di personalità e sulle reali competenze comunicative e relazionali che assicurino affidabilità e senso di responsabilità.

Da un punto di vista meramente numerico “La Garderie” ha in forza nelle varie sedi operative più di duecento dipendenti.

Da quanto fin qui scritto, speriamo di aver dato un’esauriente idea di quello che per “La Garderie” significa professionalità applicata ai servizi, professionalità che non può prescindere da un’attenta gestione delle risorse umane sia in fase di reclutamento sia in fase operativa.

“Nella nostra esperienza quotidiana, teniamo il passo con l’evoluzione scientifica della pedagogia e crediamo nella sinergia di certi approcci che sapientemente integrati e applicati consentano ai bambini uno sviluppo armonioso e completo. Per questa ragione, i nostri operatori sono continuamente aggiornati relativamente a problematiche, soluzioni e tecniche inerenti alla comunicazione, il teamworking, la psico-pedagogia, la didattica, lo sviluppo linguistico, cognitivo e affettivo del bambino, orgogliosi di poter affermare che operiamo in regime di qualità. Negli incontri di formazione ed aggiornamento rivolti al personale, abbiamo trattato, fra l’altro, l’importanza dell’inserimento e della accoglienza del bambino, il dialogo tra scuola e famiglia, l’approccio sistemico dal punto di vista psico-pedagogico, l’evoluzione del linguaggio del bambino da zero a sei anni, temi costantemente studiati e approfonditi dal nostro dipartimento di progettazione e ricerca che attinge a fonti scientifiche nazionali e internazionali.”

Il Presidente
Moreno Martinez

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